临沂市体育运动学校2025-2026学年艺术教育工作自评报告

2025-2026 学年，临沂市体育运动学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，立足竞技体育后备人才培养办学特色，坚持 “以美育人、以美化人、以美培元、以体育心”，将美育与专项训练、体育文化、红色传承、人格塑造深度融合，构建“课程筑基、师资赋能、实践提质、特色引领、评价护航”的体校特色艺术教育体系。对照美育工作标准全面开展自评，现将本学年艺术教育工作情况报告如下：

一、深化课程体系建设，筑牢美育根基

学校严格落实“五育并举”方针，紧扣《中等职业学校艺术课标准》与山东省美育工作部署，开齐开足美术鉴赏、音乐鉴赏、书法写作、摄影摄像4门艺术课程，面向全体在校学生开课，每周1课时，开课率100%，教学计划、课时安排、课堂实施规范有序。

结合体校学生特点与训练节奏，优化课程内容：

音乐鉴赏：融入体育颁奖曲、赛场背景音乐、红色励志歌曲、运动心理舒缓音乐，提升学生审美与赛场心理调适能力；

美术鉴赏：重点讲授体育雕塑、体育绘画、奥运艺术、运动美学、红色美术作品，强化体育与艺术融合认知；

书法写作：以硬笔书法为主，兼顾软笔基础，培养专注力、定力与书写规范，助力运动员静心训练；

摄影摄像：围绕体育赛事记录、训练瞬间捕捉、校园体育文化宣传开展实践，贴合体校宣传与赛事服务需求。

本学年艺术课程开设总课时充足，覆盖所有年级与项目队，实现美育全员覆盖、全程渗透、全面提升。

二、丰富艺术实践活动，激发美育活力

学校坚持“面向全体、训美结合、突出体育特色”，搭建 “社团+展演+赛事+研学”四维艺术实践平台，让学生在训练之余浸润艺术、陶冶情操。

艺术社团常态化：组建美术社、音乐合唱社、书法社、摄影社，由艺术教师与教练员共同指导，吸纳热爱艺术的运动员参与，每周固定开展活动；

校园艺术活动品牌化：结合体育文化建设，举办校园体育文化艺术节、合唱比赛、美术书法作品展、体育摄影大赛、元旦迎新文艺汇演等活动，全年开展全校性艺术活动8场，参与学生超1000人次；

校外实践拓展化：组织学生走进美术馆、红色教育基地、非遗传承基地开展美育研学，参与艺术展演、书法比赛、摄影赛事、黑板报评比等，以赛促学、以展促练；

训美融合特色化：将摄影摄像用于训练复盘、赛事记录，将音乐鉴赏用于赛前放松、颁奖仪式营造，将书法用于校园体育文化标语创作，实现艺术服务训练、艺术涵养品格。

三、优化师资队伍建设，强化专业支撑

学校高度重视艺术师资建设，配齐配强专兼职艺术教师队伍，覆盖美术、音乐、书法、摄影专业，形成专职为主、兼职补充、结构合理、素养优良的美育师资梯队。

常态化开展校内教研、听课评课、集体备课，围绕“体教融合+美育”开展教学研讨；

支持教师参加省、市艺术教育专项培训、课题研究、优质课评比，提升教学能力；

鼓励艺术教师走进训练场、赛事现场，了解体校学生特点，优化教学内容与方法，实现美育与体育同频共振。

全体艺术教师坚守美育初心，将沂蒙精神、体育精神、美育理念融入课堂，引导学生塑造健康审美、健全人格。

四、完善条件保障体系，夯实发展基础

学校持续加大艺术教育投入，完善硬件设施、健全制度保障，为美育高质量发展提供有力支撑。

场地器材充足：配备美术教室、音乐教室、书法练习室、摄影简易工作室，配齐画板、乐器、书法用具、摄影设备等教学器材，满足教学与实践需求；

制度保障到位：将艺术教育纳入学校发展规划、人才培养方案、年度工作计划，与训练、教学同部署、同落实、同考核；

经费保障稳定：设立艺术教育专项经费，用于器材购置、活动开展、师资培训、赛事组织，保障美育工作持续推进。

五、推进体艺融合发展，彰显办学品牌

学校立足体育特色，深度推进“体育+美育” 融合育人，打造独具体校辨识度的美育品牌。

体育与艺术深度融合：把运动美学、赛场礼仪、体育文化、冠军精神融入艺术课堂，用艺术涵养运动员品格；

红色美育与体育精神结合：以红色音乐、红色美术、红色书法为载体，传承沂蒙精神，厚植爱国情怀、拼搏精神；

校园美育环境浸润：打造体育艺术文化长廊、优秀书画摄影展示墙、训练风采摄影角，让校园 “处处是美育、时时受熏陶”；

服务赛事与校园文化：学生摄影作品用于学校宣传、赛事报道；书法作品用于文化布置；合唱节目用于开幕式、颁奖仪式，以艺术成果展现体校学子风采。

六、健全素质测评机制，科学评价成效

严格落实《中小学生艺术素质测评办法》，结合体校学生特点建立“过程性评价+终结性评价+特色评价”三维综合测评体系。

测评内容：课程学习、课堂表现、实践参与、作品成果、特长发展；

测评对象：全体在校学生，覆盖率100%；

结果运用：纳入学生综合素质档案，与评优评先、奖助学金、训练表彰直接挂钩，以评价倒逼美育提质。

测评结果显示，学生艺术素养稳步提升，良好以上占比达100%，美育育人效果显著。

七、存在的问题与不足

体艺融合深度不足：艺术课程与专项训练、赛事服务、心理建设的结合仍需深化，校本特色课程开发不够；

实践品牌影响力有限：校园艺术活动特色不够突出，市级以上赛事获奖数量有待提升；

师资专业化有待加强：兼具体育与艺术素养的复合型美育教师偏少，针对性教研成果不足。

八、改进措施与未来展望

深化体艺融合课程：开发体育摄影、运动美学、赛场音乐、体育书法等校本课程，让美育更贴合体校特色；

打造特色美育品牌：做强体育摄影大赛、体育主题书画展、励志合唱节，提升活动影响力；

强化师资队伍建设：加强艺术教师体育专业知识培训，引进复合型人才，提升美育与体育融合教学能力；

完善评价与保障：持续优化测评机制，加大经费与场地投入，推动艺术教育更高质量发展。

未来，我校将继续坚守 “以美育人、以体育人” 理念，不断补齐短板、强化特色，让美育与竞技训练同向发力，培养意志坚定、人格健全、体魄强健、审美高雅的高素质体育后备人才，为临沂体育事业发展贡献更大力量。